本文摘要：为增进教师专业茁壮，提高课堂教学水平，3月25日至27日，快乐小学积极开展了为期三天的青年教师课堂教学展出比赛。

为增进教师专业茁壮，提高课堂教学水平，3月25日至27日，快乐小学积极开展了为期三天的青年教师课堂教学展出比赛。语文、数学、英语等学科的青年教师积极参与，各学科骨干老师和中和小学领航教师兼任评委。fjWfjW此次所有参赛课，节节均有亮点。

重难点突破精妙，教学坚实高效，环节过渡性大自然流畅，在现实生活中呈现学生的自学成果。教学活动形式多样，有歌谣、有辩论、有学生演出，学生自学兴趣浓厚，参予面广。

其中，语文组参赛教师关于《农村小学生自律读者习惯实践中研究》的阅读课事例，夺得评委老师的完全一致赞誉，分别取得特等奖和一等奖。老师们从教学活动、教学风格、学生自学状态等方面充份展出了学本课堂的教学理念，展现出了快乐小学青年教师的风采。赛后，各评委老师针对每节课展开评论。fjWfjWfjW此次活动为每一位教师获取了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而构建全校教师共同进步，联合茁壮。

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